ESTACIONES DEL AÑO

  En estas actividades el objetivo es que los niños conozcan las estaciones del año, donde aprenderán cuales son los elementos más significativos de cada una de ellas. Así mismo, enlazamos la primera actividad con otras dos más, donde el docente guiará al alumno con la finalidad de conocer el medio natural.

Actividad 1: ¿Nos disfrazamos?

“Las estaciones del año”
Consiste en disfrazarse de las distintas estaciones del año.

Ejemplo - primavera:
Coger bolsas de basuras y pegarle flores de colores previamente coloreadas y recortadas por los alumnos.

Actividad:

Dividiremos la clase en dos grupos. Un grupo será las flores y el otro las mariposas. Colocaremos las flores repartidas por la clase. Han de estar muy quietas porque las flores no se mueven. Los que son mariposas, se moverán por la clase imitando este animal. Cuando el profesor o profesora dé una palmada, cada mariposa se situará al lado de una flor. Las mariposas se posarán suavemente sobre las flores.

 

Actividad 2: Acciones adecuadas o inadecuadas.

Objetivo: Identificar las acciones que benefician a las plantas.
Contenidos:
- Conceptuales. Los cuidados de las plantas.
- Procedimentales. Discriminación de las acciones adecuadas o inadecuadas para el cuidado de las plantas.
- Actitudinales. Respeto por las plantas.

Actividad: Pegar adhesivos (Ej. Cuadrados azules) según las acciones sean adecuadas o inadecuadas para el medio ambiente.

 

  Actividad 3: Conversamos con los niños y niñas sobre las plantas, sobre que es un ser vivo que nace, crece, se alimenta… Hablaremos de los elementos necesarios para su vida (agua, luz) y le enseñaremos la importancia de respetarlas y cuidarlas. Una vez dicho esto, organizaremos el cuidado de las plantas que tenemos en el aula (cada niño traerá su propia planta y la cuidará todos los días, plantaremos como semillas lentejas, garbanzos, alpiste.

MANUALIDADES CON ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

Una forma de hacer partícipe a los alumnos del respeto al medio ambiente, o de acercarse a ese entorno natural es realizando actividades que les resulte motivadoras en relación con él. A continuación expongo un ejemplo de manualidades que se pueden hacer con hojas naturales. 

Flores hechas con hojas naturales

Para hacer ramos con hojas naturales solamente necesitamos hojas de árboles y un poco de hilo. Cuanto más grande sea la hoja que se elija, más grande quedará cada rosa una vez terminada. Y después de hacer las flores y se hayan secado, las podemos pintar para crear un ramo de rosas de colores que son naturales, pero no son reales. ¿No os parece un uso fantástico para las hojas que se caen de los árboles?.

Comienza plegando una hoja a la mitad.

 

Luego se enrolla sobre sí misma, como observamos en la imagen siguiente:

 

A continuación cogemos otra hoja y colocamos la hoja enrollada sobre ella, sin soltarla:

 

Doblamos en dos la parte superior de la segunda hoja llevando la punta hacia atrás:

Y luego llevamos los extremos hacia delante, envolviendo la hoja que hemos enrollado previamente:

 

Sin soltar la pieza creada, cogemos una tercera hoja y la dobamos como la anterior:

 

De esta forma continuamos repitiendo el procedimiento hasta crear una forma de flor:

Por último atamos la flor con hilo por la parte inferior de las hojas enrolladas, y de esta manera podemos hacer tantas flores como queramos para conseguir un ramo natural con las hojas de los árboles:

Otra variante de esta actividad, es pintar cada flor de un color y así conseguiremos un ramo más alegre y colorido!.

 

CUENTOS Y POEMAS ECOLÓGICOS

En entradas anteriores, he comentado la importancia de los cuentos, ya que estos suponen un recurso útil para hacerles llegar determinados contenidos u otros tipos de valores. Investigando sobre los recursos educativos para tratar el tema del medio ambiente, se destacan la importancia de los cuentos ecológicos, utilizados por los docentes para trabajar desde muy pequeños el valor del medio natural y adoptar actitudes que fomenten su cuidado y conservación.

Cuento: La casa de todos

En cierta ocasión un grupo de jóvenes hicieron una excursión al bosque y después de comer, cuando ya se iban a marchar a casa, cuál no sería su sorpresa, que un pino les dijo:

- ¿Quien ha tirado esa botella?. Todos se quedaron asombrados y callados, y en espera que contestara quien la había arrojado, al no hacerlo, el pino lo señaló con sus ramas y le dijo:
 - Has sido tu.
Sus amigos lo miraron sorprendidos y el joven se disculpó diciendo:
- Si, he sido yo, quizás no debí hacerlo, pero bueno, es una simple botella de plástico.
- Una simple botella, replicó el pino, que unida a otras botellas, papeles, botes, bolsas y desperdicios, si todos hiciéramos igual el bosque sería una pocilga.
- Lleva razón, señor Pino, le respondió uno de los jóvenes. Muchos pocos hacen un mucho.

Cuando ya de regreso a casa, cruzaron un riachuelo, éste le dijo a los jóvenes:
- ¿Quién ha arrojado este bote a mis aguas?
Todos callaron de nuevo, pero en seguida uno de ellos dijo:
- El domingo pasado yo arrojé un bote de refresco. No debí hacerlo, desde luego, pero....
Y el río murmuró:
- Si todos hicieran igual, yo sería un lodazal.

Siguieron caminado de regreso a casa y al pasar cerca del mar éste les dijo:
- ¿Quién ha enterrado en la playa estas cáscaras de naranja y esta bolsa de plástico?
Nadie contestó, pero ante la insistencia del mar, uno de ellos dijo:
- Yo lo he hecho alguna vez.
- Yo enterré una vez en la arena, dijo otro, la cáscara de un melocotón.
- Bolsas de plásctico, basura...replicó el mar, si todos hiciérais igual la playa sería un basurero.
Finalmente cuando llegaron a la ciudad al pasar por la Plaza Mayor, dijo un gorrión que estaba en la rama de una arbusto:
- ¿Quién ha arrojado ese papel al suelo?
- ¿Ése?, si es un papel muy pequeño, dijo un joven.
- Da igual, replicó el gorrión, quien arroja un papel pequeño es capaz de arrojar otro mayor.
Escuchó la conversación un gato que andaba por allí y le dijo a los jóvenes:
- El mundo es la gran casa de todos. La sala de estar son las ciudades; el jardín de la casa, son las selvas y los bosques y los baños son el río y el mar. Si cada uno de nosotros cuidamos el lugar donde estamos, todo el mundo estará limpio y será un lugar agradable para vivir.

También se utilizan los poemas o poesías para tratar temas medio ambientales, algunas de ellas, son las siguientes:
 
 

Poesía ecológica

Planté un arbolito,
lo regaba al atardecer,
lo cuidaba de las hormigas,
para que pudiera crecer.

Cuando llegaba el otoño
veía sus hojas caer,
al comenzar la primavera,
¡Las veía brotar otra vez!
Hoy que el árbol ha crecido
me da sombra y calidez,
los pajaritos anidan,
cuando llega el anochecer.

Planta también tu arbolito
¡Así la tierra respira!
ayuda al medio ambiente,
¡Contribuye con la ecología!

                                                                 Autora: Delia Arjona