Desarrollo: Se plantea una dinámica, en la que una zona delimitada representa el mar y uno de los alumnos representará la mancha tóxica de petróleo, mientras que el resto hacen de peces.
Al ser tocados, los integrantes se irán cogiendo de las manos. Progresivamente la mancha va aumentando su tamaño y se va quedando sin peces.
Evaluación: En asamblea posterior, comentar lo observado y vivenciado. Hablar sobre las consecuencias del derrame del petróleo u otras sustancias tóxicas para el medio marino y los organismos vivos que viven en él. No podemos olvidar comentar, las consecuencias para nosotros mismos y se pueden definir conceptos complejos como la contaminación y el impacto ambiental, siempre teniendo en cuenta la edad de los niños, que en este caso, se trata de un aula de infantil. Así mismo podemos debatir y opinar entre todos (impulsado por la docente) discutir sobre las causas y las posibles soluciones de esta problemática.
Materiales: Banderines o conitos para delimitar el campo.
De carácter: Activo/observador.
Conceptos ecológicos que se pueden trabajar: Contaminación marítima, impacto ambiental, productos tóxicos, petróleo.
Buenos días, Esther!!
ResponderEliminarUna actividad muy original y divertida. Explicar este tema, puede ser muy complicado, pero si usamos actividades como ésta, tenemos asegurado un aprendizaje significativo.
Nos ha gustado mucho esta actividad, por un lado, se trabaja en gran grupo, y, por otro, los niños/as se lo van a pasar muy bien.
Saludos!! Esperamos nuevas entradas!!.
Hola chicas!
ResponderEliminarTal como comentáis el objetivo de esta actividad es potenciar un aprendizaje significativo invitando a la reflexióny que al mismo tiempo aprendan conceptos nuevos. Es importante tener en cuenta la edad del alumnado para explicar algunos de los conceptos, por ello, este tipo de juegos puede ayudarnos a que nuestros alumnos los comprendan mejor.
Saludos!!
buena! ha sido de mucha ayuda!
ResponderEliminarbuena! ha sido de mucha ayuda!
ResponderEliminar